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Políticas del Repositorio de Documentos electrónicos a texto completo sobre Discapacidad.
(Conapdis, 2026) Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis). Dirección Técnica. Subproceso Gestión del Conocimiento.
Las Políticas del Repositorio de Documentos electrónicos a texto completo sobre Discapacidad, constituyen una serie de lineamientos que rigen el uso de dicho Repositorio, así como el depósito de documentos en éste. El Repositorio de Conapdis recibe la producción intelectual sobre discapacidad procedente de todos los sectores nacionales. Asimismo, este Repositorio apoya la filosofía de Acceso Abierto, por lo que todas las personas usuarias pueden acceder y descargar la información que alberga, de manera gratuita. En este Repositorio se promueve la difusión de obras cuyos enfoques y valores se orienten al respeto por los derechos humanos, la autonomía personal y la plena participación de las personas con discapacidad en todas las esferas. También se aspira a que los documentos incluidos en dicho Repositorio sean comprensibles y accesibles para todas las personas.
Protocolo producción de documentos digitales accesibles. Año 2025
(Conapdis, 2025) Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis). Subproceso de Archivo Central, Dirección Administrativa. Subproceso Gestión del Conocimiento, Dirección Técnica; Araya Orozco, Karla
Tiene como objetivo establecer lineamientos generales para la producción de documentos digitales accesibles, elaborados a partir de la versión Microsoft Office 365, que permitan generar archivos que la gran mayoría de personas puedan acceder y manipular, sin necesidad de adaptaciones o diseños específicos.
Simplemente pregunta: Buenas prácticas
(Conapdis, s.f.) Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis). Dirección Técnica. Unidad de Acciones Rectoras
Los Principios de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
(Conapdis, 2026) Camacho Cordero, Mariana; Campos Castro, José Daniel; Castillo Vargas, Virya; Corea Erazo, Rita; Flores Jiménez, Luis; Fonseca Madrigal, Carolina; Leñero Chocano, Andrea; Nuñez Herrera, Johnny; Solano Murillo, Damaris; Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis)
Minuto 0:13: Introducción. A cargo de la Sra. Mariana Camacho Cordero. Funcionaria de Conapdis. Minuto: 0:58: Explicación del principio: “El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las Personas”. A cargo del Sr. Johnny Nuñez Herrera. Activista. Minuto 3:33: Explicación del principio: “La no Discriminación”. A cargo de la Sra. Andrea Leñero Chocano. Persona con Discapacidad. Minuto 4:17: Explicación del principio: “La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad”. A cargo del Sr. Luis Flores Jiménez. Comité de Información de las Organizaciones de Personas con Discapacidad (COINDIS). Minuto: 6:24: Explicación del principio: “El respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y la condición humanas”. A cargo del Sr. José Daniel Campos Castro. Activista y estudiante. Minuto 8:01: Explicación del principio: “La igualdad de oportunidades”. A cargo de la Sra. Rita Corea Erazo. Activista. Minuto: 10:52: Explicación del principio: “La accesibilidad”. A cargo de la Sra. Virya Castillo Vargas. Activista. Minuto: 12:10: Explicación del principio: “La igualdad entre el hombre y la mujer”. A cargo de la Sra. Damaris Solano Murillo. Activista. Minuto: 14:54: Explicación del principio: “El respeto a la evolución de las facultades de los niños y las niñas con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad”. A cargo de la Sra. Carolina Fonseca Madrigal. Madre de persona con discapacidad.
Prejuicios hacia las personas con discapacidad: fundamentación teórica para el diseño de una escala
(Universidad de Costa Rica, 2020) Gurdián Fernández, Alicia; Vargas Dengo, Marie Claire; Delgado Álvarez, Carmen; Sánchez Prada, Andrés
Su aspiración principal es presentar la fundamentación teórica para el diseño y elaboración de una escala de prejuicios hacia las personas con discapacidad que pueda utilizarse en contextos de educación superior. En segundo lugar, pretende destacar como, a partir de una investigación cualitativa, sus hallazgos podrían ser utilizados para construir una escala siguiendo una ruta eminentemente cuantitativa. Asimismo, se expone el procedimiento seguido para obtener los primeros ítemes de la versión de la escala inicial que aún está en proceso de validación. Los prejuicios hacia las personas en condición de discapacidad constituyen el eje temático y la dimensión de género el sub eje. La posición argumentativa sostenida, afirma que los prejuicios hacia la discapacidad son socialmente construidos, están presentes en el ámbito universitario donde aparecen permeados por el género, por tanto es indispensable abordarlos si se quiere promover una educación universitaria inclusiva. Las conclusiones giran en torno a la importancia de responder al aumento de la población con discapacidad que ingresa en las instituciones universitarias y cómo nuestra responsabilidad como investigadoras e investigadores debe hacer evidentes los componentes ético y político que están siempre presentes en toda investigación.